Monografie
Die Bedeutung der subjektwissenschaftlichen Lerntheorie von Klaus Holzkamp im erwachsenenpädagogischen Diskurs
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
88 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Masterarbeit, 2012
- Identifier
-
1027734472
- Reihe
-
Erwachsenenpädagogischer Report; Bd. 23
Beteiligte Personen und Organisationen
Schaal, Annegret
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:47 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Schaal, Annegret
Ähnliche Objekte (12)
Soziale Zuordnung oder individuelle Betrachtung von Ratsuchenden? : Weiterbildungsberatung im Spannungsfeld
Transformatives Lernen im ASA-Programm - Analyse von Lernprozessen in einem entwicklungspolitischen Bildungsprogramm
Ethik - kein Thema in der Erwachsenenbildung? : synchrone und diachrone Vergleichsanalysen von Kursangeboten zu ethischen Fragen
Weiterbildungspflicht in hoch qualifizierten Berufen am Beispiel der Ingenieure : Fokus organisationale Strukturen und Programmplanung
Über den Umgang mit Emotionen in Diversity Trainings
Interkulturelle Qualifizierung in der hochschulinternen Weiterbildung : eine Programmanalyse
Erhebung einer Lernkultur am Beispiel des neuen Berufsausbildungsganges des Sozialassistenten in Berlin am IB GIS Medizinische Akademie
Lernwiderstände bei Erwachsenen beim Sprachenlernen
Bildung im Alter : Funktion der Bildungsangebote für Erwachsene über 50 Jahre am Beispiel des Centro Cultural Ricardo Rojas in Buenos Aires, Argentinien
Die Führungskraft als erster Personalentwickler : Rollenwahrnehmung am Beispiel Kompetenzentwicklung
Chancen und Grenzen des Einsatzes von Karikaturen im Erdkundeunterricht der Grundschule
Sylvia Plath - Identitätsverlust und Todessehnsucht : die Selbstmord- und Todesthematik in autobiografischen und fiktionalen Texten von Sylvia Plath
Soziale Zuordnung oder individuelle Betrachtung von Ratsuchenden? : Weiterbildungsberatung im Spannungsfeld
Transformatives Lernen im ASA-Programm - Analyse von Lernprozessen in einem entwicklungspolitischen Bildungsprogramm
Ethik - kein Thema in der Erwachsenenbildung? : synchrone und diachrone Vergleichsanalysen von Kursangeboten zu ethischen Fragen
Weiterbildungspflicht in hoch qualifizierten Berufen am Beispiel der Ingenieure : Fokus organisationale Strukturen und Programmplanung
Über den Umgang mit Emotionen in Diversity Trainings
Interkulturelle Qualifizierung in der hochschulinternen Weiterbildung : eine Programmanalyse
Erhebung einer Lernkultur am Beispiel des neuen Berufsausbildungsganges des Sozialassistenten in Berlin am IB GIS Medizinische Akademie
Lernwiderstände bei Erwachsenen beim Sprachenlernen
Bildung im Alter : Funktion der Bildungsangebote für Erwachsene über 50 Jahre am Beispiel des Centro Cultural Ricardo Rojas in Buenos Aires, Argentinien
Die Führungskraft als erster Personalentwickler : Rollenwahrnehmung am Beispiel Kompetenzentwicklung
Chancen und Grenzen des Einsatzes von Karikaturen im Erdkundeunterricht der Grundschule
Sylvia Plath - Identitätsverlust und Todessehnsucht : die Selbstmord- und Todesthematik in autobiografischen und fiktionalen Texten von Sylvia Plath
Soziale Zuordnung oder individuelle Betrachtung von Ratsuchenden? : Weiterbildungsberatung im Spannungsfeld
Transformatives Lernen im ASA-Programm - Analyse von Lernprozessen in einem entwicklungspolitischen Bildungsprogramm
Ethik - kein Thema in der Erwachsenenbildung? : synchrone und diachrone Vergleichsanalysen von Kursangeboten zu ethischen Fragen
Weiterbildungspflicht in hoch qualifizierten Berufen am Beispiel der Ingenieure : Fokus organisationale Strukturen und Programmplanung
Über den Umgang mit Emotionen in Diversity Trainings
Interkulturelle Qualifizierung in der hochschulinternen Weiterbildung : eine Programmanalyse
Erhebung einer Lernkultur am Beispiel des neuen Berufsausbildungsganges des Sozialassistenten in Berlin am IB GIS Medizinische Akademie
Lernwiderstände bei Erwachsenen beim Sprachenlernen
Bildung im Alter : Funktion der Bildungsangebote für Erwachsene über 50 Jahre am Beispiel des Centro Cultural Ricardo Rojas in Buenos Aires, Argentinien
Die Führungskraft als erster Personalentwickler : Rollenwahrnehmung am Beispiel Kompetenzentwicklung
Chancen und Grenzen des Einsatzes von Karikaturen im Erdkundeunterricht der Grundschule