Monografie
Inklusiver Englischunterricht : eine empirische Studie zum Status quo in der Sekundarstufe I
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
XXII, 343 Seiten
- ISBN
-
978-3-658-25024-9
- Identifier
-
1173001867
- Reihe
-
Research
Thema
Englischunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Inklusive Pädagogik ; Unterrichtsforschung ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:37 MESZ
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Objekttyp
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Beteiligte
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