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Qualitätsmanagement in der beruflichen Bildung in Deutschland: ein aktueller Überblick mit dem Schwerpunkt der schulinternen Evaluation
Der folgende Beitrag zeichnet die Verbreitung von QM-Strukturen bzw. QM-Instrumenten im deutschen Berufsschulwesen nach und stellt empirische Studien zur Implementierung und Verstetigung von QM-Komponenten durch die einzelschulischen Akteure "vor Ort" vor. Im Zeitraum von 2009 bis 2015 wurden insgesamt 13 Berliner berufliche Schulen prozessbegleitend untersucht. Der Fokus der Betrachtungen liegt auf dem Bereich der schulinternen Evaluation.
- ISBN
-
978-3-7639-5763-7
- Umfang
-
Seite(n): 253-264
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
5. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz. Steyr, 2016
- Erschienen in
-
Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ...
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Makroebene des Bildungswesens
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Bundesrepublik Deutschland
Qualitätssicherung
Berufsschule
Berlin
Management
Evaluation
Berufsbildung
Bildungspolitik
Schulentwicklung
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Wagner, Cornelia
Rückmann, Jana
- Ereignis
-
Herstellung
- (wer)
-
Schlögl, Peter
Stock, Michaela
Moser, Daniela
Schmid, Kurt
Gramlinger, Franz
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
W. Bertelsmann Verlag
- (wo)
-
Deutschland, Bielefeld
- (wann)
-
2017
- DOI
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-51363-4
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Sammelwerksbeitrag
- Konferenzbeitrag
Beteiligte
- Wagner, Cornelia
- Rückmann, Jana
- Schlögl, Peter
- Stock, Michaela
- Moser, Daniela
- Schmid, Kurt
- Gramlinger, Franz
- W. Bertelsmann Verlag
Entstanden
- 2017
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