Thomas Markert
Sozialarbeiter,
Sozialpädagoge
Geboren:
1973
Hat mitgewirkt an:
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Ethnografische Erkundung des Ganztagsangebotes von Grundschule und Hort : Materialband zur Technik der „Ablaufgrafik“
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Ausgrenzung in Schulklassen : eine qualitative Fallstudie zur Schüler- und Lehrerperspektive
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Lehrerinnen und Erzieherinnen doing Ganztagsschule : Analysen zur administrativen Rahmung und standortspezifischen Gestaltung von Grundschule und Hort
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Vision und Alltag der Ganztagsschule : die Ganztagsschulbewegung als bildungspolitische Kampagne und regionale Praxis