Marold Wosnitza
Pädagoge
Geboren:
1964
Hat mitgewirkt an:
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A Cluster Analysis of MOOC Stakeholder Perspectives
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Effekte des Primings der kulturellen Syndrome Individualismus und Kollektivismus: Anwendbarkeit der Priming-Methode auf kulturbezogene Fragestellungen
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Motiviertes selbstgesteuertes Lernen im Studium : theoretischer Rahmen, diagnostisches Instrumentarium und Bedingungsanalyse
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Contemporary motivation research : from global to local perspectives