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Produção de multimídia e acessibilidade em cursos de aprendizagem a distância
Online students who are deaf may encounter different barriers on Web based courses including lack of content-related images in pages full of text. The different barriers can slow comprehension for people whose first language may be a sign language instead of a written language, a challenge for researchers and teachers interested in developing multimedia content. The intermix of text, image, audio, and video has been increased due to the digital convergence and characterize the virtual texts. Multimedia usage now brings different effects on meaning making. In this perspective, this paper intends to discuss some of the many challenges in the offer of large scale undergraduate courses presenting some characteristics of a course on the Brazilian Sign Language. The paper discusses educational digital multimedia content accessibility in the context of an ongoing project at UNICAMP.
- Weitere Titel
-
Multimedia production and accessibility on distance learning courses
- Umfang
-
Seite(n): 355-372
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 10(2)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Bildungswesen tertiärer Bereich
interaktive, elektronische Medien
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Amorim, Joni A.
Silva, Mariana da Rocha C.
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2009
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-71920
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Amorim, Joni A.
- Silva, Mariana da Rocha C.
Entstanden
- 2009
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