Modell des inklusiven Chemieunterrichts - drei Schritte zur inklusiven Bildung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, Dissertation, 2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Chemieunterricht
Inklusion
Inklusive Pädagogik
Inklusive Schule
Integrativer Unterricht
Fachdidaktik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin
- (wer)
-
Humboldt-Universität zu Berlin
- (wann)
-
2022
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Tiemann, Rüdiger
Schulz, Sandra
Heimlich, Ulrich
- DOI
-
10.18452/24176
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/25072-9
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:47 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Kranz, Joachim
- Tiemann, Rüdiger
- Schulz, Sandra
- Heimlich, Ulrich
- Humboldt-Universität zu Berlin
Entstanden
- 2022
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