Monografie
Peer-gerechte Ganztagsschule? : eine qualitative Befragung von Jugendlichen zu ihren Freundschaften und Peerbeziehungen
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
223 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Lüneburg, Univ., Diss., 2011
- ISBN
-
978-3-7799-2160-8
- Identifier
-
1034154818
- Reihe
-
Studien zur ganztägigen Bildung
Thema
Ganztagsschule ; Peer-Group ; Deutschland ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:52 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
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