Hochschulschrift
Förderung empathischer Fähigkeiten von Regelschülern - Entwicklung, Durchführung und Evaluation des Empathie-Stärken-Programms (EPaN)
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
293 Seiten
- Anmerkungen
-
Illustrationen, Diagramme
Enthält 2 Sonderabdrucke
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Dissertation, 2020
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Psychologie
- Schlagwort
-
Regelschule
Einfühlung
Evaluation
Förderungsprogramm
Sozialkompetenz
Regelschule
Einfühlung
Hochschulschrift
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:41 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
Entstanden
- 2020
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