The impact of the transition from flipped classroom to online lectures on learning outcomes and student satisfaction in a rehabilitation medicine clerkship during the COVID-19 pandemic

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
1472-6920
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
online resource.

Erschienen in
The impact of the transition from flipped classroom to online lectures on learning outcomes and student satisfaction in a rehabilitation medicine clerkship during the COVID-19 pandemic ; volume:22 ; number:1 ; day:20 ; month:12 ; year:2022 ; pages:1-10 ; date:12.2022
BMC medical education ; 22, Heft 1 (20.12.2022), 1-10, 12.2022

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Urheber
Khanittanuphong, Phichamon
Iamthanaporn, Khanin
Bvonpanttarananon, Jongdee
Beteiligte Personen und Organisationen
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1186/s12909-022-03959-7
URN
urn:nbn:de:101:1-2023030221135645689581
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:53 MESZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Khanittanuphong, Phichamon
  • Iamthanaporn, Khanin
  • Bvonpanttarananon, Jongdee
  • SpringerLink (Online service)

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