Las herramientas de la artesana. Aspectos críticos en la enseñanza y aprendizaje de los CAQDAS

Abstract: Actualmente tenemos una amplia variedad de programas para el análisis de información cualitativa asistido por computador, Caqdas (Computer-assisted Qualitative Data Analysis Software) de la cual escoger, y casi todo investigador cualitativo usa uno o dos programas para analizar su información. La demanda por los Caqdas no sólo ha traído más sofisticación en los programas nuevos y actualizaciones de los ya existentes, sino también la discusión sobre sus implicaciones metodológicas y la necesidad de más cursos y talleres para aprender su uso. Se ha escrito mucho sobre la relación entre los Caqdas y la metodología cualitativa. Sin embargo, la forma en que los cursos y talleres se han desarrollado y llevado a cabo no se ha señalado. ¿Para quién se planean estos cursos? ¿Hay algún prerrequisito que deban cumplir los(as) asistentes? ¿Cuál debe ser el objetivo principal de estos cursos? Este artículo discute algunos aspectos que he encontrado en mi experiencia como investigador social y c.... https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/853

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Spanisch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Las herramientas de la artesana. Aspectos críticos en la enseñanza y aprendizaje de los CAQDAS ; volume:3 ; number:2 ; day:31 ; month:05 ; year:2002 ; Forum qualitative Sozialforschung ; 3, Heft 2 (31.05.2002)

Contributors, Places and Time

• Creator: Carvajal, Diógenes

Further information

• DOI: 10.17169/fqs-3.2.853
• URN: urn:nbn:de:101:1-2021122118454165814614
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:26 AM CEST