Langfristige Förderung von Fähigkeitsselbstkonzept und impliziter Fähigkeitstheorie durch computerbasiertes attributionales Feedback
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 20, 1/2, S. 49-63
- Klassifikation
-
Psychologie
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Augsburg
- (wer)
-
Universität Augsburg
- (wann)
-
2006
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Hogrefe Publishing Group
- (wann)
-
2006
- Urheber
- DOI
-
10.1024/1010-0652.20.12.49
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-407499
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:20 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Dresel, Markus
- Ziegler, Albert
- Universität Augsburg
- Hogrefe Publishing Group
Entstanden
- 2006
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