EXPE-B: Überprüfung der psychometrischen Eigenschaften und Anregungen für die Weiterentwicklung

Abstract: Die Erfassung des latenten Konstrukts Einstellungen zu Behinderung erfordert valide und reliable Instrumente. Mit dem EXPE-B (Schröter et al., 2018) soll ein solches Instrument vorliegen, welches die expliziten Einstellungen zu Behinderung über zwei Faktoren misst: Persönlicher Kontakt und Strukturelle Diskriminierung. Der EXPE-B wurde bereits mit zufriedenstellenden Ergebnissen in ersten Validierungsstudien geprüft. Da sich die Gültigkeit der Befunde durch ihre Replikation stärkt, bestehen die Ziele der vorliegenden Studie in der erneuten Prüfung (1) der Itemschwierigkeiten, -varianzen, -trennschärfen und der internen Konsistenz, (2) der Faktorenstruktur (3) der Messinvarianz sowie (4) der Konstruktvalidität des EXPE-B. Die Prüfung erfolgte auf Basis der Daten einer größer angelegten Panelstudie, in der Studierende verschiedener Lehramtsstudiengänge sowie Studierende rehabilitationswissenschaftlicher und erziehungswissenschaftlicher Studiengänge (N = 695) zu ihren ...
Abstract: Measuring the latent construct attitudes towards disability requires valid and reliable instruments. The EXPE-B (Schröter et al., 2018) is intended to be such an instrument which measures explicit attitudes toward disability by two factors: Personal contact and structural discrimination. The EXPE-B has already been tested in first validation studies, with satisfying results. Since the validity of the findings is strengthened by their replication, the aims of the present study were to test (1) item difficulties, variances, discriminant power and internal consistency, (2) measurement model, (3) measurement invariance as well as (4) construct validity of the EXPE-B. The analyses were based on data from a large-scale panel study in which students from various teacher training programmes as well as students of rehabilitation science and educational science programmes (N = 695) were asked about their attitudes towards inclusion and related constructs. The results show that some items ...

Object Details

• Alternative title: EXPE-B: Examination of the psychometric characteristics and suggestions for further development
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch
• Notes: In: Empirische Sonderpädagogik 16 (2024) 1, S. 54-67 ; ISSN: 1869-4845 ; ISSN: 1869-4934 ; (DE-600)2504810-7

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Behinderung ; Einstellung ; Sonderpädagogik ; Inklusion

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Frankfurt
• (who): DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
• (when): 2024
• Creator: Schulze, Sarah ; Falk, Franz ; Schröter, Anne ; Kuhl, Jan

Further information

• DOI: 10.25656/01:30865
• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-308656
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:24 AM CEST