Do fuzzy-logic non-linear models provide a benefit for the modelling of algebraic competency?
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Englisch
- Bibliographic citation
-
In: International Journal of Research in Education Methodology, 13, S. 1-10
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Augsburg
- (who)
-
Universität Augsburg
- (when)
-
2022
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Punjab
- (who)
-
Khalsa Publications
- (when)
-
2022
- Creator
- DOI
-
10.24297/ijrem.v13i.9198
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-937314
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:42 PM CET
Data provider
This object is provided by:
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Associated
- Oldenburg, Reinhard
- Universität Augsburg
- Khalsa Publications
Time of origin
- 2022
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