Langfristige Transfereffekte wissenschaftlicher Weiterbildung für nicht-traditionell Studierende im Blended Learning-Design
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Integriertes Lernen
Weiterbildung
Transfer
Student
Wissenschaftliche Weiterbildung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Augsburg
- (wer)
-
Universität Augsburg
- (wann)
-
2019
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deggendorf
- (wer)
-
Technische Hochschule Deggendorf
- (wann)
-
2019
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-866196
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:50 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Gegenfurtner, Andreas
- Ebner, Christian
- Universität Augsburg
- Technische Hochschule Deggendorf
Entstanden
- 2019
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