Monografie
Langfristige Transfereffekte wissenschaftlicher Weiterbildung für nicht-traditionell Studierende im Blended Learning-Design
- Language
-
Deutsch
- Identifier
-
1233602276
Subject
Integriertes Lernen; Weiterbildung; Transfer; Student; Wissenschaftliche Weiterbildung
Contributor
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:53 PM CET
Other Objects (12)
Flexibles Lernen nicht-traditionell Studierender in der berufsbegleitenden Weiterbildung
Webkonferenzen als digitale Lernumgebungen in der akademischen Weiterbildung: mediendidaktisches Design, Inhalt und Implementierung
Schlussbericht Deggendorfer Distance-Learning Modell zur Stärkung der Region Niederbayern und der Förderung der akademischen Weiterbildung in ländlich strukturierten Gebieten (DEG-DLM)
Digitalisierung der akademischen Weiterbildung aus Sicht der Dozierenden
Die CAS- und DAS-Abschlussarbeiten bei museOn
Blended Learning - Blended Teaching : : kompetenzorientierte Qualifizierung von Lehrenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Learning and satisfaction in webinar, online, and face-to-face instruction: a meta-analysis
"There's no need to drive from A to B": exploring the lived experience of students and lecturers with digital learning in higher education
E-Learning vs. Blended Learning: Was bevorzugen Studierende? Welche Methode eignet sich besser zum Lernen?
Gemeinsame Lernumgebungen entwickeln (GLUE), ein Blended-Learning Fortbildungskonzept für den inklusiven Mathematikunterricht : Developing collaborative learning environments, a blended learning training concept for inclusive mathematics teaching
Entwicklung von Führungskompetenzen durch computerunterstütztes kollaboratives Lernen in der Betrieblichen Weiterbildung : Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen in Blended Learning-Konzepten
Webinars in higher education and professional training: a meta-analysis and systematic review of randomized controlled trials
Flexibles Lernen nicht-traditionell Studierender in der berufsbegleitenden Weiterbildung
Webkonferenzen als digitale Lernumgebungen in der akademischen Weiterbildung: mediendidaktisches Design, Inhalt und Implementierung
Schlussbericht Deggendorfer Distance-Learning Modell zur Stärkung der Region Niederbayern und der Förderung der akademischen Weiterbildung in ländlich strukturierten Gebieten (DEG-DLM)
Digitalisierung der akademischen Weiterbildung aus Sicht der Dozierenden
Die CAS- und DAS-Abschlussarbeiten bei museOn
Blended Learning - Blended Teaching : : kompetenzorientierte Qualifizierung von Lehrenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Learning and satisfaction in webinar, online, and face-to-face instruction: a meta-analysis
"There's no need to drive from A to B": exploring the lived experience of students and lecturers with digital learning in higher education
E-Learning vs. Blended Learning: Was bevorzugen Studierende? Welche Methode eignet sich besser zum Lernen?
Gemeinsame Lernumgebungen entwickeln (GLUE), ein Blended-Learning Fortbildungskonzept für den inklusiven Mathematikunterricht : Developing collaborative learning environments, a blended learning training concept for inclusive mathematics teaching
Entwicklung von Führungskompetenzen durch computerunterstütztes kollaboratives Lernen in der Betrieblichen Weiterbildung : Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen in Blended Learning-Konzepten
Webinars in higher education and professional training: a meta-analysis and systematic review of randomized controlled trials
Flexibles Lernen nicht-traditionell Studierender in der berufsbegleitenden Weiterbildung
Webkonferenzen als digitale Lernumgebungen in der akademischen Weiterbildung: mediendidaktisches Design, Inhalt und Implementierung
Schlussbericht Deggendorfer Distance-Learning Modell zur Stärkung der Region Niederbayern und der Förderung der akademischen Weiterbildung in ländlich strukturierten Gebieten (DEG-DLM)
Digitalisierung der akademischen Weiterbildung aus Sicht der Dozierenden
Die CAS- und DAS-Abschlussarbeiten bei museOn
Blended Learning - Blended Teaching : : kompetenzorientierte Qualifizierung von Lehrenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Learning and satisfaction in webinar, online, and face-to-face instruction: a meta-analysis
"There's no need to drive from A to B": exploring the lived experience of students and lecturers with digital learning in higher education
E-Learning vs. Blended Learning: Was bevorzugen Studierende? Welche Methode eignet sich besser zum Lernen?
Gemeinsame Lernumgebungen entwickeln (GLUE), ein Blended-Learning Fortbildungskonzept für den inklusiven Mathematikunterricht : Developing collaborative learning environments, a blended learning training concept for inclusive mathematics teaching
Entwicklung von Führungskompetenzen durch computerunterstütztes kollaboratives Lernen in der Betrieblichen Weiterbildung : Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen in Blended Learning-Konzepten