Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben

Abstract: Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschließen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783763935741
• Extent: Online-Ressource, 279 S.
• Language: Deutsch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet (peer reviewed)

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Bielefeld
• (who): W. Bertelsmann Verlag
• (when): 2007
• Contributor: Schweizer, Gerd ; Iberer, Ulrich ; Keller, Helmut

Further information

• DOI: 10.3278/6001854w
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-51530-4
• Rights: Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 25.03.2025, 1:45 PM CET