Monografie
Von der geisteswissenschaftlichen zur kritisch-konstruktiven Pädagogik und Didaktik : der Beitrag Wolfgang Klafkis zur Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
229 S.
- Notes
-
Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1991
- ISBN
-
978-3-7815-0700-5
- Identifier
-
920170005
- Series
-
Beiträge zur Fachdidaktik und Schulpädagogik; Bd. 4
Subject
Klafki, Wolfgang ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.04.2024, 8:46 AM CEST
Object type
- Monografie
Other Objects (12)
Geisteswissenschaftliche Pädagogik nach der NS-Zeit : politische und pädagogische Verarbeitungsversuche
Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung
Geisteswissenschaftliche Pädagogik : ein Lehrbuch
Elementarisierung im Schulbuch
Didaktische Innovationen im Schulbuch
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Die Familie im Schulbuch
Interkulturelles Verstehen und kulturelle Integration durch das Schulbuch? : die Auseinandersetzung mit dem Fremden
Werteorientierter Unterricht - eine Herausforderung für die Schulfächer
Inklusion, Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft im Gespräch = Inclusion, Waldorf education and educational science in dialogue
Digitalisierung im Bildungswesen
Es fehlten die Vorbilder: der steinige Weg der Frauen zur universitären Gleichberechtigung
Geisteswissenschaftliche Pädagogik nach der NS-Zeit : politische und pädagogische Verarbeitungsversuche
Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung
Geisteswissenschaftliche Pädagogik : ein Lehrbuch
Elementarisierung im Schulbuch
Didaktische Innovationen im Schulbuch
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Die Familie im Schulbuch
Interkulturelles Verstehen und kulturelle Integration durch das Schulbuch? : die Auseinandersetzung mit dem Fremden
Werteorientierter Unterricht - eine Herausforderung für die Schulfächer
Inklusion, Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft im Gespräch = Inclusion, Waldorf education and educational science in dialogue
Digitalisierung im Bildungswesen
Es fehlten die Vorbilder: der steinige Weg der Frauen zur universitären Gleichberechtigung
Geisteswissenschaftliche Pädagogik nach der NS-Zeit : politische und pädagogische Verarbeitungsversuche
Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung
Geisteswissenschaftliche Pädagogik : ein Lehrbuch
Elementarisierung im Schulbuch
Didaktische Innovationen im Schulbuch
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Die Familie im Schulbuch
Interkulturelles Verstehen und kulturelle Integration durch das Schulbuch? : die Auseinandersetzung mit dem Fremden
Werteorientierter Unterricht - eine Herausforderung für die Schulfächer
Inklusion, Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft im Gespräch = Inclusion, Waldorf education and educational science in dialogue
Digitalisierung im Bildungswesen