Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Auf dem Weg in den Mainstream, doch mit welcher Priorität? : Analyse von Koalitionsverträgen, BNE- und Nachhaltigkeitsstrategien, Weiterbildungsgesetzen, Bildungsberichten und weiteren Dokumenten von Bund, Ländern und Stiftungen : Kurzbericht des Nationalen Monitorings zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

zu Verbundenen Objekten

Weitere Titel
Education for Sustainable Development (ESD): On the Path to Becoming Mainstream, but with which Priority?
Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Nachhaltigkeit
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Umwelterziehung
Bildungspolitik
Deutschland

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Berlin
(wer)
Freie Universität Berlin
(wann)
2023
Urheber
Holst, Jorrit

DOI
10.17169/refubium-40460
URN
urn:nbn:de:kobv:188-refubium-40739-1
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
07.04.2025, 13:18 MESZ

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Beteiligte

  • Holst, Jorrit
  • Freie Universität Berlin

Entstanden

  • 2023

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