Monografie

Potenziale interreligiöser Kompetenzentwicklungen in religiösen Bildungskontexten – Empirische Perspektiven aus dem Forschungsprojekt „Hochschuldidaktisches Interreligiöses Begegnungslernen“

zu Verbundenen Objekten

Sprache
Deutsch
Identifier
1257566490

Thema
Interreligiöses Lernen; Interreligiöser Dialog; Religionsunterricht; Religiöser Pluralismus; Evangelischer Religionsunterricht; Katholische Religionspädagogik

Beteiligte Personen und Organisationen
Ratzke, Christian

DOI
10.18154/RWTH-2022-04056
URN
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
07.06.2022, 09:55 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Original beim Datenpartner anzeigen

Objekttyp

  • Monografie

Beteiligte

  • Ratzke, Christian

Ähnliche Objekte (12)

Hochschuldidaktisches Interreligiöses Begegnungslernen : eine empirisch-explorative Studie zum Potenzial interreligiöser Kompetenzentwicklung in der Ausbildung von Ethik- und Religionslehrer_innen

Monografie

Hochschuldidaktisches Interreligiöses Begegnungslernen : eine empirisch-explorative Studie zum Potenzial interreligiöser Kompetenzentwicklung in der Ausbildung von Ethik- und Religionslehrer_innen

Interreligiöses Lernen

Monografie

Interreligiöses Lernen

Interreligiöses Lernen

Monografie

Interreligiöses Lernen

Interreligiöses Forum

Sachakte

Interreligiöses Forum

Interreligiöser Dialog

Monografie

Interreligiöser Dialog

Interreligiöser Stadtplan

Monografie

Interreligiöser Stadtplan

Interreligiöser Dialog

Sachakte

Interreligiöser Dialog

Interreligiöser Dialog

Monografie

Interreligiöser Dialog

Interreligiöser Dialog

Monografie

Interreligiöser Dialog

Interreligiöser Dialog

Verzeichnung

Interreligiöser Dialog

Interreligiöser Dialog

Verzeichnung

Interreligiöser Dialog

Interreligiöser Dialog

Verzeichnung

Interreligiöser Dialog

Verbundene Objekte