Lernen mit einem Augmented Reality Escape Game : Der Einfluss didaktischer Variationen auf den Lernerfolg und das Immersionserleben
- Weitere Titel
-
Learning with an augmented reality escape game
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Duisburg, Essen, Universität Duisburg-Essen, Dissertation, 2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Spiel
Computerspiel
Jugendarbeit
Lernerfolg
Fantastisches Rollenspiel
E-Learning
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Duisburg, Essen
- (wer)
-
Universität Duisburg-Essen
- (wann)
-
2022
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Kerres, Michael
- DOI
-
10.17185/duepublico/75994
- URN
-
urn:nbn:de:hbz:465-20220607-115218-9
- Rechteinformation
-
Open Access unbekannt; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:51 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Buchner, Josef
- Kerres, Michael
- Universität Duisburg-Essen
Entstanden
- 2022
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