Lesen können - Lesen wollen : über die Entwicklung von Lesekompetenz, Lesemotivation und Leseverhalten
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 143 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: kumulative Dissertation
Bamberg, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Dissertation, 2020
- Schlagwort
-
Lesekompetenz
Leseverhalten
Lesen
Leseförderung
Lesefähigkeit
Leseunterricht
Textverstehen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bamberg
- (wer)
-
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
- (wann)
-
2020
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.20378/irb-48183
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:473-irb-481835
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 15.08.2025, 07:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Locher, Franziska
- Pfost, Maximilian
- Artelt, Cordula
- Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Entstanden
- 2020
Ähnliche Objekte (12)
Expertise Förderung von Lesekompetenz
Der Zusammenhang zwischen außerschulischem Lesen und Lesekompetenz : Ergebnisse einer Längsschnittstudie am Übergang von der Grund- in die weiterführende Schule
Lesekompetenz, curriculare Veränderungen und Übergang in die Berufsausbildung: Untersuchungen mit Daten des Nationalen Bildungspanels
Metakognition und Leistung : eine Längschnittuntersuchung in den Bereichen Lesen und Englisch bei Schülerinnen und Schülern der fünften und sechsten Jahrgangsstufe
Die Rolle außerschulischen Lesens für die Entwicklung der Lesekompetenz
Strategisches Lernen
10 Jahre NEPS-Studie : 60.000 Bildungsverläufe in Deutschland
Kompetenzentwicklung
Das Lernen lernen : Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen ; Ergebnisse von PISA 2000 ; [internationale Schulleistungsstudie PISA]
Learners for life : student approaches to learning ; results from PISA 2000 ; [Programme for International Student Assessment]
Die Entwicklung des Fachinteresses Deutsch, Mathematik und Englisch in der Adoleszenz: Ein personenzentrierter Ansatz
Die Entwicklung des Fachinteresses Deutsch, Mathematik und Englisch in der Adoleszenz: Ein personenzentrierter Ansatz
Expertise Förderung von Lesekompetenz
Der Zusammenhang zwischen außerschulischem Lesen und Lesekompetenz : Ergebnisse einer Längsschnittstudie am Übergang von der Grund- in die weiterführende Schule
Lesekompetenz, curriculare Veränderungen und Übergang in die Berufsausbildung: Untersuchungen mit Daten des Nationalen Bildungspanels
Metakognition und Leistung : eine Längschnittuntersuchung in den Bereichen Lesen und Englisch bei Schülerinnen und Schülern der fünften und sechsten Jahrgangsstufe
Die Rolle außerschulischen Lesens für die Entwicklung der Lesekompetenz
Strategisches Lernen
10 Jahre NEPS-Studie : 60.000 Bildungsverläufe in Deutschland
Kompetenzentwicklung
Das Lernen lernen : Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen ; Ergebnisse von PISA 2000 ; [internationale Schulleistungsstudie PISA]
Learners for life : student approaches to learning ; results from PISA 2000 ; [Programme for International Student Assessment]
Die Entwicklung des Fachinteresses Deutsch, Mathematik und Englisch in der Adoleszenz: Ein personenzentrierter Ansatz
Die Entwicklung des Fachinteresses Deutsch, Mathematik und Englisch in der Adoleszenz: Ein personenzentrierter Ansatz
Expertise Förderung von Lesekompetenz
Der Zusammenhang zwischen außerschulischem Lesen und Lesekompetenz : Ergebnisse einer Längsschnittstudie am Übergang von der Grund- in die weiterführende Schule
Lesekompetenz, curriculare Veränderungen und Übergang in die Berufsausbildung: Untersuchungen mit Daten des Nationalen Bildungspanels
Metakognition und Leistung : eine Längschnittuntersuchung in den Bereichen Lesen und Englisch bei Schülerinnen und Schülern der fünften und sechsten Jahrgangsstufe
Die Rolle außerschulischen Lesens für die Entwicklung der Lesekompetenz
Strategisches Lernen
10 Jahre NEPS-Studie : 60.000 Bildungsverläufe in Deutschland
Kompetenzentwicklung
Das Lernen lernen : Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen ; Ergebnisse von PISA 2000 ; [internationale Schulleistungsstudie PISA]
Learners for life : student approaches to learning ; results from PISA 2000 ; [Programme for International Student Assessment]
Die Entwicklung des Fachinteresses Deutsch, Mathematik und Englisch in der Adoleszenz: Ein personenzentrierter Ansatz