„Anreichern“ der Unterrichtsthematik : ein Verfahren zur Bearbeitung der Perspektivendivergenz zwischen Lehrer und Schülern
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Unterricht ist Interaktion! Analysen zur De-facto-Didaktik. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, 2011., S. 143-178, ISBN 978-3-937241-33-3, amades - Arbeitspapiere und Materialien zur deutschen Sprache ; 41
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Schüler
Lehrer
Unterricht
Lehrerverhalten
Perspektive
Bearbeitung
Deutsch
Unterricht
Interaktionsanalyse
Lehrerverhalten
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Mannheim
- (who)
-
Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
- (when)
-
2011
- Creator
-
Reitemeier, Ulrich
- Contributor
-
Schmitt, Reinhold
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:mh39-5671
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:23 AM CEST
Data provider
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Associated
- Reitemeier, Ulrich
- Schmitt, Reinhold
- Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
Time of origin
- 2011
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