A novel instrument of cognitive and social congruence within peer-assisted learning in medical training: construction of a questionnaire by factor analyses
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1472-6920
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
A novel instrument of cognitive and social congruence within peer-assisted learning in medical training: construction of a questionnaire by factor analyses ; volume:20 ; number:1 ; day:8 ; month:7 ; year:2020 ; pages:1-8 ; date:12.2020
BMC medical education ; 20, Heft 1 (8.7.2020), 1-8, 12.2020
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s12909-020-02129-x
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2020090621440568910185
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:54 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Festl-Wietek, Teresa
- Erschens, Rebecca
- Nikendei, Christoph
- Giel, Katrin
- Junne, Florian
- Zipfel, Stephan
- Herrmann-Werner, Anne
- SpringerLink (Online service)
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