Hochschulschrift

Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht integrieren : zur Rolle von Lehrerüberzeugungen und der Wirksamkeit von Fortbildungen

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783658286941
3658286946
Maße
21 cm, 562 g
Umfang
XVII, 413 Seiten
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Illustrationen
Universität Duisburg-Essen, Dissertation, 2019

Klassifikation
Mathematik
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Wiesbaden
(wer)
Springer Spektrum
(wann)
[2020]
Urheber
Beteiligte Personen und Organisationen

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 13:45 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Original beim Datenpartner anzeigen

Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • [2020]

Ähnliche Objekte (12)

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, 2

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, 2

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, 1

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, 1

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, 7

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, 7

Lernprozesse von Lehrkräften im Rahmen einer Fortbildung zu inklusivem Mathematikunterricht

Hochschulschrift

Lernprozesse von Lehrkräften im Rahmen einer Fortbildung zu inklusivem Mathematikunterricht

Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht : von der Abduktion zum Argument

Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht : von der Abduktion zum Argument

Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht : der Prozess der instrumentellen Genese von historischen Zeichengeräten

Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht : der Prozess der instrumentellen Genese von historischen Zeichengeräten

Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht : quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften

Hochschulschrift

Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht : quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften

Gleichwertigkeit von Termen : Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

Hochschulschrift

Gleichwertigkeit von Termen : Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

Vom Satz zum Begriff : philosophisch-logische Perspektiven auf das Entdecken, Prüfen und Begründen im Mathematikunterricht

Hochschulschrift

Vom Satz zum Begriff : philosophisch-logische Perspektiven auf das Entdecken, Prüfen und Begründen im Mathematikunterricht

Elementargeometrie : Fachwissen für Studium und Mathematikunterricht

Lehrbuch

Elementargeometrie : Fachwissen für Studium und Mathematikunterricht

Überzeugung im Werden : begründetes Fürwahrhalten im Mathematikunterricht

Hochschulschrift

Überzeugung im Werden : begründetes Fürwahrhalten im Mathematikunterricht

Digitale Medien im Mathematikunterricht der Sekundarstufen I + II

Lehrmittel

Digitale Medien im Mathematikunterricht der Sekundarstufen I + II

Verbundene Objekte