Monografie
Vom Satz zum Begriff : philosophisch-logische Perspektiven auf das Entdecken, Prüfen und Begründen im Mathematikunterricht
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
XIII, 199 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Köln, Univ., Habil.-Schr., 2012
- ISBN
-
978-3-658-07068-7
- Identifier
-
1058269917
- Reihe
-
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts; Bd. 18
Thema
Mathematikunterricht ; Theorem ; Beweis ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:46 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
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