Monografie

Every Lives Matter! Eine postkoloniale Schulbuchanalyse zu subalternem Denken in der religiösen Bildung

Sprache
Deutsch
Identifier
1221523341

Reihe
Forschung, Entwicklung, Transfer - Nürnberger Hochschulschriften; 43

Thema
Religiöse Bildung; Schulbuch; Schulbuchforschung; Postkolonial; Schulbuchanalyse; religiöse Bildung; Europa

Beteiligte Personen und Organisationen
Scholz, Stefan
Winkler, Kathrin

DOI
10.17883/fet-schriften043
URN
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
26.01.2023, 13:54 MEZ

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Objekttyp

  • Monografie

Beteiligte

  • Scholz, Stefan
  • Winkler, Kathrin

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