Hochschulschrift
Die Demokratische Republik Kongo : eine Analyse aus staatstheoretischer, verfassungsrechtlicher und völkerrechtlicher Sicht
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830914594
3830914598
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
196 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2004
- Klassifikation
-
Recht
Politik
- Schlagwort
-
Demokratie
Staatsgewalt
Wegfall
Republik Kongo
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster, New York, München, Berlin
- (wer)
-
Waxmann
- (wann)
-
2005
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:17 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Ilunga Matthiesen, Kalala
- Waxmann
Entstanden
- 2005
Ähnliche Objekte (12)
Die verfassungsrechtliche und steuersystematische Untersuchung der Ehegattenbesteuerung und ihrer Alternativmodelle
Archäologie in kulturwissenschaftlicher Sicht
Globalisierung aus der Sicht der Anderen
Erziehung aus der Sicht des Kindes
Unternehmenskultur : die Arbeitswelt einer Grossbäckerei aus kulturwissenschaftlicher Sicht
Übergänge in weiterführende Schulformen aus (verfassungs)rechtlicher Perspektive : Transitions from primary to secondary school from a constitutional perspective
Wissensprojekte : gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht
Kindheit und Familie : Beiträge aus interdisziplinärer und kulturvergleichender Sicht
Einwanderungsland Deutschland : wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen?
Eine Megafusion : Erleben aus der Sicht von Managern und Mitarbeitern
Lehrerbildung in China : eine Problemanalyse aus der Sicht der lerntheoretischen Didaktik
Akkulturation, Führungsstil, Gruppenerfolg : zur kulturellen Dynamik deutsch-lateinamerikanischer Arbeitsgruppen aus sozialpsychologischer Sicht
Die verfassungsrechtliche und steuersystematische Untersuchung der Ehegattenbesteuerung und ihrer Alternativmodelle
Archäologie in kulturwissenschaftlicher Sicht
Globalisierung aus der Sicht der Anderen
Erziehung aus der Sicht des Kindes
Unternehmenskultur : die Arbeitswelt einer Grossbäckerei aus kulturwissenschaftlicher Sicht
Übergänge in weiterführende Schulformen aus (verfassungs)rechtlicher Perspektive : Transitions from primary to secondary school from a constitutional perspective
Wissensprojekte : gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht
Kindheit und Familie : Beiträge aus interdisziplinärer und kulturvergleichender Sicht
Einwanderungsland Deutschland : wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen?
Eine Megafusion : Erleben aus der Sicht von Managern und Mitarbeitern
Lehrerbildung in China : eine Problemanalyse aus der Sicht der lerntheoretischen Didaktik
Akkulturation, Führungsstil, Gruppenerfolg : zur kulturellen Dynamik deutsch-lateinamerikanischer Arbeitsgruppen aus sozialpsychologischer Sicht
Die verfassungsrechtliche und steuersystematische Untersuchung der Ehegattenbesteuerung und ihrer Alternativmodelle
Archäologie in kulturwissenschaftlicher Sicht
Globalisierung aus der Sicht der Anderen
Erziehung aus der Sicht des Kindes
Unternehmenskultur : die Arbeitswelt einer Grossbäckerei aus kulturwissenschaftlicher Sicht
Übergänge in weiterführende Schulformen aus (verfassungs)rechtlicher Perspektive : Transitions from primary to secondary school from a constitutional perspective
Wissensprojekte : gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht
Kindheit und Familie : Beiträge aus interdisziplinärer und kulturvergleichender Sicht
Einwanderungsland Deutschland : wie kann Integration aus ethnologischer Sicht gelingen?
Eine Megafusion : Erleben aus der Sicht von Managern und Mitarbeitern
Lehrerbildung in China : eine Problemanalyse aus der Sicht der lerntheoretischen Didaktik