Twenty years of basic vocational education provision in Spain: changes and trends

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Our contribution attempts to review basic vocational education programmes in Spain over the past 25 years. We intend to compare the evolution of these programmes in terms of conception and conditions of delivery in order to find out how different they are as skill-formation and remedial systems, as well as analysing how different political views have an impact upon such provision. We will focus on the current programmes in two regions in Spain where tourism is the main economic strength and source of employment. The authors have been working on several research projects investigating these issues since the late 1990s and we are currently working on two of them.

Angaben zum Objekt

• ISSN: 2197-8646
• Umfang: Seite(n): 137-151
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: International journal for research in vocational education and training, 2(2)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Makroebene des Bildungswesens ; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung ; Ausbildungssystem ; Beschäftigungsförderung ; Bildungswesen ; Ausbildung ; Spanien ; Berufsbildung ; Bildungsangebot ; Bildungspolitik ; Ausbildungsförderung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Marhuenda-Fluixá, Fernando ; Salvà, Francesca ; Navas Saurin, Almudena A. ; Abiétar López, Miriam
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2015

Weitere Informationen

• DOI: https://doi.org/10.13152/IJRVET.2.2.8
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-448634
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ