Chasing potentials for adult learning: lifelong learning in a life history perspective
Abstract: "Die derzeitig bestehende europäische Agenda des 'lebenslangen Lernens' stellt eine Herausforderung für die qualitative Lern- und Bildungsforschung dar. Dabei bilden Theorie und Methodologie menschliche Erfahrungen weit komplexer ab, als sie die sogenannten 'Human Ressourcen' offen darlegen und erfassen können. Die Forschungsagenda sollte deshalb insbesondere durch die Offenlegung von Qualifikationspotentialen weiter entwickelt werden, um zu demonstrieren, welche Erfahrungen aus Lebensgeschichte und Alltagsleben, und dabei gerade auch die problematischen und repressiven Dimensionen des Arbeitslebens und die entsprechenden Potentiale Veränderungen ermöglichen. Vor dem Hintergrund der kritischen Theorie wird in diesem Beitrag die Erfahrung von erwachsenen Männern analysiert, die an ihrem Arbeitsplatz 'Pflegekultur' aufgesucht wurden." (Autorenreferat)
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung ; 3 (2002) 2 ; 283-300
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim
- (wann)
-
2002
- Urheber
-
Salling Olesen, Henning
Weber, Kirsten
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-279690
- Rechteinformation
-
Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:59 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Salling Olesen, Henning
- Weber, Kirsten
Entstanden
- 2002
Ähnliche Objekte (12)
Chasing potentials for adult learning: lifelong learning in a life history perspective
Adult learning and education within the framework of lifelong learning
Lifelong learning and cultural change : A European perspective
Institutionalising learning lifelong : creating conducive environments for adult learning in the Asian context
Otolaryngology Lifelong Learning Manual
The lifelong learning university
Integrating lifelong learning perspectives
A European lens upon adult and lifelong learning in Asia
Citizenship, democracy and lifelong learning
Lifelong learning and environmental education
Lifelong learning : discourses in Europe
Lifelong Learning : Programmatik, Realität, Perspektiven
Chasing potentials for adult learning: lifelong learning in a life history perspective
Adult learning and education within the framework of lifelong learning
Lifelong learning and cultural change : A European perspective
Institutionalising learning lifelong : creating conducive environments for adult learning in the Asian context
Otolaryngology Lifelong Learning Manual
The lifelong learning university
Integrating lifelong learning perspectives
A European lens upon adult and lifelong learning in Asia
Citizenship, democracy and lifelong learning
Lifelong learning and environmental education
Lifelong learning : discourses in Europe
Lifelong Learning : Programmatik, Realität, Perspektiven
Chasing potentials for adult learning: lifelong learning in a life history perspective
Adult learning and education within the framework of lifelong learning
Lifelong learning and cultural change : A European perspective
Institutionalising learning lifelong : creating conducive environments for adult learning in the Asian context
Otolaryngology Lifelong Learning Manual
The lifelong learning university
Integrating lifelong learning perspectives
A European lens upon adult and lifelong learning in Asia
Citizenship, democracy and lifelong learning
Lifelong learning and environmental education
Lifelong learning : discourses in Europe