- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9781433102639
9781433102646
- Maße
-
23 cm
- Umfang
-
XI, 146 S.
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
Ill., graph. Darst.
Literaturverz. S. 131 - 138
- Erschienen in
-
New literacies and digital epistemologies ; Vol. 33
- Schlagwort
-
Schule
World Wide Web 2.0
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
New York, NY, Washington, DC, Baltimore, Md., Bern, Frankfurt, M., Berlin, Brussels, Vienna, Oxford
- (wer)
-
Lang
- (wann)
-
2009
- Urheber
-
Davies, Julia
Merchant, Guy
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:16 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Davies, Julia
- Merchant, Guy
- Lang
Entstanden
- 2009
Ähnliche Objekte (12)
Internal and external collaboration scripts in web-based science learning at schools
Extracting and Learning Semantics from Social Web Data
Designing for Participation and Web Litteracy
Participation in web surveys: a typology
Participation in web surveys: a typology
Organizing Schools for Productive Learning
Schools of Social Work
Social Web
Social Web
Social Web
Secondary school student participation in carbon footprint assessment for schools
Participation, learning, and identity : dialectical perspectives
Internal and external collaboration scripts in web-based science learning at schools
Extracting and Learning Semantics from Social Web Data
Designing for Participation and Web Litteracy
Participation in web surveys: a typology
Participation in web surveys: a typology
Organizing Schools for Productive Learning
Schools of Social Work
Social Web
Social Web
Social Web
Secondary school student participation in carbon footprint assessment for schools
Participation, learning, and identity : dialectical perspectives
Internal and external collaboration scripts in web-based science learning at schools
Extracting and Learning Semantics from Social Web Data
Designing for Participation and Web Litteracy
Participation in web surveys: a typology
Participation in web surveys: a typology
Organizing Schools for Productive Learning
Schools of Social Work
Social Web
Social Web
Social Web
Secondary school student participation in carbon footprint assessment for schools