Journal article | Zeitschriftenartikel
Afetividade nas relações de ensino-aprendizagem
The following text shows the dilemas and reflections of a teacher about the understanding of the teaching-learning process of the students at EMEF "Padre Francisco Silva", mainly the students who can't accomplish the class in which they are. Searching for new ways and possibilities of work with these students, I count with the contributions from the cultural-historic approach, amplifying my understanding about the importance of the affection at the learning process.
- Weitere Titel
-
Affectivity in the teach-learning relations
- Umfang
-
Seite(n): 66-73
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 7(esp.)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Lehrende, Erziehende, Lernende
Erziehungswissenschaft
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Área, Clarice Jaeger
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2006
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-101876
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Área, Clarice Jaeger
Entstanden
- 2006
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