Profilierung der Dokumentarischen Methode für das Forschende Lernen im Praxissemester am Beispiel einer Erhebung Subjektiver Theorien Geschichtslehrender
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
In: 10.4119/UNIBI/hlz-66
- Classification
-
Geschichte
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Künste, Bildende Kunst allgemein
- Keyword
-
Geschichtslehrer
Student
Praxissemester
Subjektive Theorie
Bild
Quellenkritik
Geschichtsunterricht
Lernen
Dokumentarische Interpretation
Forschung
Praxissemester
Lernen
Lehren
Forschung
Subjektive Theorie
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Aachen
- (who)
-
Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
- (when)
-
2018
- Creator
- DOI
-
10.18154/RWTH-2018-232016
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2020051914302798701860
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
14.08.2025, 11:00 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
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- Greven, Lukas
- Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
Time of origin
- 2018
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