Die Förderung mathematischer Basiskompetenzen zu Beginn der Sekundarstufe I : Evaluation und Implementation eines Trainingsprogramms zur Förderung der mathematischen Basiskompetenzen im inklusiven Setting zu Beginn der Sekundarstufe I
- Weitere Titel
-
Supporting basic arithmetical skills after entry to secondary school : planning and evaluation of an intervention supporting basic arithmetical skills in inclusive settings after entry to secondary school
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Oldenburg, Universität Oldenburg, Dissertation, 2017
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Oldenburg
- (wer)
-
BIS der Universität Oldenburg
- (wann)
-
2017
- Urheber
-
Käter, Carolina
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
-
urn:nbn:de:gbv:715-oops-35253
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:49 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Käter, Carolina
- Hillenbrand, Clemens
- Melzer, Conny
- BIS der Universität Oldenburg
Entstanden
- 2017
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