Education as social policy: An introduction
Abstract: This Special Issue considers education as a social policy in its own right, from a life-course perspective and in relation to other policy areas. It recognizes the complexity of education systems and their multi-stage architecture. The volume broadens our understanding of the role of ‘education as social policy’ by addressing four different aspects: the importance of education providers, education as a means of social stratification, education as an interconnected regime component and public opinion on education as an important foundation of welfare state policies and a prerequisite for their sustainability in the long run. From a theoretical perspective, all authors critically engage with the social investment state approach that sees in education and training investment the lynchpin of a pre-distribution agenda protecting individuals from the new social risks of a competitive, knowledge-driven economy. The examples provided in this Special Issue expose the multifaceted role of ed
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Englisch
- Notes
-
Veröffentlichungsversion
begutachtet (peer reviewed)
In: Journal of European Social Policy ; 27 (2017) 4 ; 313-319
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Mannheim
- (who)
-
SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
- (when)
-
2017
- Creator
- DOI
-
10.1177/0958928717728712
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2021102113431022296502
- Rights
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:43 PM CET
Data provider
This object is provided by:
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Associated
- Di Stasio, Valentina
- Solga, Heike
- SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
Time of origin
- 2017
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