Hochschulschrift
Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive : emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge - ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783631395295
3631395299
- Dimensions
-
21 cm
- Extent
-
X, 294 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Zugl. Bielefeld, Univ., Diss., 2001
- Bibliographic citation
-
Europäische Hochschulschriften ; Bd. 873Reihe 11
- Keyword
-
Kognitives Lernen
Unterricht
Gefühlspsychologie
Neurobiologie
Gefühl
Kognitives Lernen
Unterrichtsklima
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien
- (who)
-
Lang
- (when)
-
2002
- Creator
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
11.06.2025, 1:40 PM CEST
Data provider
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Standop, Jutta
- Lang
Time of origin
- 2002
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