The effect of grade retention on school outcomes: an application of doubly robust estimation method

Abstract: "In this study, I estimate the average causal treatment effect of grade retention on several educational outcome variables, such as completion of upper secondary school, graduation grades in math and German, as well as average final grade using a data set from Germany. The analysis relies on Conditional Independence Assumption. I use doubly robust method, regression adjustment and inverse propensity score weighting. The results of the empirical study show that grade retention does not improve the students' educational achievement." (author's abstract)

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource, 33 S.
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Veröffentlichungsversion

Erschienen in
CMS Discussion Paper ; Bd. 1

Klassifikation
Wirtschaft

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Konstanz
(wann)
2010
Urheber
Uysal, Selver Derya
Beteiligte Personen und Organisationen
Universität Konstanz, Center for Quantitative Methods and Survey Research (CMS)

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-430024
Rechteinformation
Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:51 MEZ

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Beteiligte

  • Uysal, Selver Derya
  • Universität Konstanz, Center for Quantitative Methods and Survey Research (CMS)

Entstanden

  • 2010

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