500 Jahre Theologie in Marburg : Beiträge zur Geschichte der Evangelisch-Theologischen Fakultät
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830949220
3830949227
- Maße
-
24 cm x 17 cm
- Umfang
-
318 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Academia Marburgensis ; Band 20
- Klassifikation
-
Geschichte Europas
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster, New York
- (wer)
-
Waxmann
- (wann)
-
2024
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:17 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
Entstanden
- 2024
Ähnliche Objekte (12)
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Vorkämpferinnen an der Alma Mater Philippina : die ersten (Gast-) Hörerinnen an der Universität Marburg (1895 bis 1908)
Evangelikal orientierte Schulen - geschlossene Systeme oder exemplarische Bildungsräume? : theologische Hintergründe, bildungstheoretische Reflexionen und schulpädagogische Perspektiven
Frühkindliche(r) Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung im Kontext von Immersion : eine videogestützte Interviewstudie zu den subjektiven Sprachbildungstheorien von KrippenerzieherInnen
Bildungsrecht: Einführung und Überblick
Begegnung und Verständigung : hermeneutische Grundfragen im interreligiösen Dialog
Schreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern
Teacher education : the Bologna process and the future of teaching
Gedruckte Strandwelten : mallorquinische Strände als Sehnsuchtsträger und Projektionsflächen kultureller Wertigkeiten in deutschen Reisekatalogen (1956-1990)
Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule
Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas : eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher
Das Wissen der Achtsamkeit : kooperative Kompetenz in komplexen Arbeitsprozessen
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Vorkämpferinnen an der Alma Mater Philippina : die ersten (Gast-) Hörerinnen an der Universität Marburg (1895 bis 1908)
Evangelikal orientierte Schulen - geschlossene Systeme oder exemplarische Bildungsräume? : theologische Hintergründe, bildungstheoretische Reflexionen und schulpädagogische Perspektiven
Frühkindliche(r) Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung im Kontext von Immersion : eine videogestützte Interviewstudie zu den subjektiven Sprachbildungstheorien von KrippenerzieherInnen
Bildungsrecht: Einführung und Überblick
Begegnung und Verständigung : hermeneutische Grundfragen im interreligiösen Dialog
Schreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern
Teacher education : the Bologna process and the future of teaching
Gedruckte Strandwelten : mallorquinische Strände als Sehnsuchtsträger und Projektionsflächen kultureller Wertigkeiten in deutschen Reisekatalogen (1956-1990)
Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule
Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas : eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher
Das Wissen der Achtsamkeit : kooperative Kompetenz in komplexen Arbeitsprozessen
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Vorkämpferinnen an der Alma Mater Philippina : die ersten (Gast-) Hörerinnen an der Universität Marburg (1895 bis 1908)
Evangelikal orientierte Schulen - geschlossene Systeme oder exemplarische Bildungsräume? : theologische Hintergründe, bildungstheoretische Reflexionen und schulpädagogische Perspektiven
Frühkindliche(r) Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung im Kontext von Immersion : eine videogestützte Interviewstudie zu den subjektiven Sprachbildungstheorien von KrippenerzieherInnen
Bildungsrecht: Einführung und Überblick
Begegnung und Verständigung : hermeneutische Grundfragen im interreligiösen Dialog
Schreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern
Teacher education : the Bologna process and the future of teaching
Gedruckte Strandwelten : mallorquinische Strände als Sehnsuchtsträger und Projektionsflächen kultureller Wertigkeiten in deutschen Reisekatalogen (1956-1990)
Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule
Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas : eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher