Preservice teachers' professional knowledge for ICT integration in the classroom: Analysing its structure and its link to teacher education
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
1 Online-Ressource.
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
Preservice teachers' professional knowledge for ICT integration in the classroom: Analysing its structure and its link to teacher education ; day:16 ; month:10 ; year:2023 ; pages:1-33
Education and information technologies ; (16.10.2023), 1-33
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
-
Heine, Sandra
Krepf, Matthias
Jäger-Biela, Daniela J.
Gerhard, Kristina
Stollenwerk, Rebecca
König, Johannes
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s10639-023-12212-7
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2024022110182823478717
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:46 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Heine, Sandra
- Krepf, Matthias
- Jäger-Biela, Daniela J.
- Gerhard, Kristina
- Stollenwerk, Rebecca
- König, Johannes
- SpringerLink (Online service)
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