Hochschulschrift | Online-Publikation

Welches Trainingsverfahren ist zur Therapie von Kindern mit LRS am effektivsten? : Auswirkungen auf die Lese- und Rechtschreibleistung und die funktionale Organisation von Sprache im Gehirn

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Konstanz, Univ., Diss., 2005

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Legasthenie
Wahrnehmungsförderung
Förderunterricht
Schuljahr 3-4
Legasthenie ; Training ; funktionale Sprachorganisation ; phonologische Verarbeitung

Urheber
Bott, Christof

URN
urn:nbn:de:bsz:352-opus-15903
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:51 MEZ

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Objekttyp

  • Hochschulschrift
  • Online-Publikation

Beteiligte

  • Bott, Christof

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