Autonomia de aprendizes on-line de inglês

Abstract: O presente trabalho aborda como as novas tecnologias de informação e comunicação podem promover a autonomia de aprendizes de língua inglesa. Nesse sentindo, o papel desempenhado por alunos e professores adquire um novo significado. Expressões como "aprendizagem colaborativa" e "construção de conhecimento" são empregadas de modo a esclarecer ao leitor a importância de recursos da Web que privilegiem a visão dialógica. Desse modo, alunos tornam-se protagonistas na construção do conhecimento. O estudo finaliza atentando para a formação do sujeito social e a potencialização de suas múltiplas inteligências através do contexto digital

Object Details

• Alternative title: The autonomy of English e-learnes
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Portugiesisch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet ; In: ETD - Educação Temática Digital ; 9 (2008) 2 ; 52-60

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Mannheim
• (when): 2008
• Creator: Franco, Cláudio Paiva

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-72259
• Rights: Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 25.03.2025, 1:50 PM CET