Comparing governance of international organisations: the EU, the OECD and educational policy

Forschungsbericht | Research report

Wie beeinflussen internationale Organisationen den innenpolitischen Entscheidungsprozess? Auf dem Gebiet der Bildungspolitik spielen internationale Organisationen eine wichtige Rolle bei der Gestaltung nationaler Debatten und Politik. So decken Vergleichsstudien wie die der OECD Stärken und Schwächen einzelner Bildungssysteme auf und lassen Fragen nach der "best practice" laut werden. Internationale Initiativen wie der Bologna-Prozess der EU verpflichten die nationale Politik auf eine Restrukturierung, die eine Verbesserung der Mobilität von Studenten und Mitarbeitern zwischen den Bildungssystemen und eine Anerkennung der jeweiligen Qualifikationen in naher Zukunft ermöglichen soll. In diesem Zusammenhang ist es das Ziel dieser Untersuchung, die Governance-Formen zu analysieren, mit deren Hilfe internationale Organisationen einen Einfluss auf nationalstaatliche Politik ausüben. Zu diesem Zweck werden EU und OECD als Beispiele herangezogen, da beide Organisationen in jüngster Vergangenheit auf dem Gebiet der Bildungspolitik besonders aktiv waren. Die Governance-Formen beider Organisationen werden aus institutionalistischer Sicht diskutiert. Es zeigt sich, dass der Einfluss internationaler Organisationen vor allem auf ihrer Fähigkeit beruht, Initiativen zu koordinieren und Ideen auf einem bestimmten Politikfeld - wie der Bildungspolitik - zu konkretisieren. (ICEÜbers)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Governance internationaler Organisationen im Vergleich: die EU, die OECD und die Bildungspolitik
• Umfang: Seite(n): 19
• Sprache: Englisch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: TranState Working Papers (7)

Klassifikation und Themen

• Thema: Internationale Beziehungen ; Politikwissenschaft ; Bildung und Erziehung ; Soziologie, Anthropologie ; Organisationssoziologie, Militärsoziologie ; Makroebene des Bildungswesens ; internationale Beziehungen, Entwicklungspolitik ; politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur ; internationale Organisation ; institutionelle Faktoren ; OECD ; Bildungspolitik ; EU ; Governance ; deskriptive Studie

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Martens, Kerstin ; Balzer, Carolin ; Sackmann, Reinhold ; Weymann, Ansgar
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Universität Bremen, SFB 597 Staatlichkeit im Wandel
• (wo): Deutschland, Bremen
• (wann): 2004

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-109800
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ