Forschendes Lernen und Kasuistik. Grenzwelten und Zwischengänge bezogen auf Reflexivität in der inklusionssensiblen Lehrer*innenbildung
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 231-237. - ISBN 978-3-7815-2485-9; 978-3-7815-5924-0
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Lehrerinnenbildung
Entdeckendes Lernen
Kasuistik
Reflexivität
Inklusion
Golub
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Bad Heilbrunn
- (who)
-
Verlag Julius Klinkhardt
- (when)
-
2022
- Creator
-
Paulus, David
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-238364
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:32 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
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Associated
- Paulus, David
- Verlag Julius Klinkhardt
Time of origin
- 2022
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