- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Handbuch Bewegungswissenschaft - Bewegungslehre, S. 131-153
- Erschienen in
-
Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport ; 141
- Schlagwort
-
Motorisches Lernen
Lernen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Augsburg
- (wer)
-
Universität Augsburg
- (wann)
-
2003
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Schorndorf
- (wer)
-
Hofmann
- (wann)
-
2003
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-556652
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Hossner, Ernst-Joachim
- Künzell, Stefan
- Mechling, Heinz
- Blischke, Klaus
- Universität Augsburg
- Hofmann
Entstanden
- 2003
Ähnliche Objekte (12)
Interne Modelle und motorisches Lernen - Grundlagen und Schneesportbeispiele
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Blinde Kuh lohnt sich nicht - über die Schulung des Bewegungsgefühls
Differenzielles Lehren und Lernen: eine Kritik
Facilitation effects of a preparatory skateboard training on the learning of snowboarding
Optimal attentional focus in practical sport settings: always external or task specific?
Der Einstieg ins Skifahren mit Kurzski
Die Wirksamkeit des Übens bewusster Bewegungseffekt-Antizipation
Motorik und Konnektionismus: neuronale Netzwerke als Modell interner Bewegungsrepräsentationen
Entwicklung und Effekte eines berufsspezifischen Trainingskonzeptes für "Military Fitness"
Interne Modelle und motorisches Lernen - Grundlagen und Schneesportbeispiele
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Blinde Kuh lohnt sich nicht - über die Schulung des Bewegungsgefühls
Differenzielles Lehren und Lernen: eine Kritik
Facilitation effects of a preparatory skateboard training on the learning of snowboarding
Optimal attentional focus in practical sport settings: always external or task specific?
Der Einstieg ins Skifahren mit Kurzski
Die Wirksamkeit des Übens bewusster Bewegungseffekt-Antizipation
Motorik und Konnektionismus: neuronale Netzwerke als Modell interner Bewegungsrepräsentationen
Entwicklung und Effekte eines berufsspezifischen Trainingskonzeptes für "Military Fitness"
Interne Modelle und motorisches Lernen - Grundlagen und Schneesportbeispiele
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen
Blinde Kuh lohnt sich nicht - über die Schulung des Bewegungsgefühls
Differenzielles Lehren und Lernen: eine Kritik
Facilitation effects of a preparatory skateboard training on the learning of snowboarding
Optimal attentional focus in practical sport settings: always external or task specific?
Der Einstieg ins Skifahren mit Kurzski
Die Wirksamkeit des Übens bewusster Bewegungseffekt-Antizipation
Motorik und Konnektionismus: neuronale Netzwerke als Modell interner Bewegungsrepräsentationen