Monografie

Kann man schon im Kindergartenalter wissen, wie es in der Schule werden wird? : Prädiktion schriftsprachlicher Leistungsunterschiede durch kognitive Vorläuferkompetenzen

Sprache
Deutsch
Umfang
VI, 162 Blätter
Identifier
1242743693

Thema
Prognose; Schule; Phonologische Bewusstheit; Risikogruppe; Hochschulschrift

Beteiligte Personen und Organisationen

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
16.08.2023, 18:31 MESZ

Objekttyp

  • Monografie

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