Interreligiöses und interkulturelles Lernen: notwendige Bezüge und notwendige Unterscheidungen

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Abstract: Joachim Willems vergleicht in seinem Beitrag aus einer pädagogischen Perspektive interkulturelles und interreligiöses Lernen in der Schule. In der geführten Analyse identifiziert er sowohl notwendige Bezüge als auch notwendige Unterscheidungen, die den beiden Lernformen zugrunde liegen müssen

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Deutsch
Notes
Veröffentlichungsversion
begutachtet (peer reviewed)
In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 8 (2009) 9 ; 23-44

Classification
Religion, Religionsphilosophie
Keyword
Interkulturelles Lernen
Religion

Event
Veröffentlichung
(where)
Mannheim
(when)
2009
Creator

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-454415
Rights
Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
15.08.2025, 7:36 AM CEST

Data provider

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Time of origin

  • 2009

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