Hochschulschrift
Differentielle Gedächtniseffekte : implizite und explizite Erfahrungsnachwirkungen aus experimenteller und psychometrischer Perspektive
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783893257416
3893257411
- Dimensions
-
21 cm
- Extent
-
185 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
graph. Darst.
Zugl.: Bern, Univ., Diss., 1998
- Bibliographic citation
-
Internationale Hochschulschriften ; Bd. 308
- Keyword
-
Erfahrung
Gedächtnisleistung
Psychometrie
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Münster, New York, München, Berlin
- (who)
-
Waxmann
- (when)
-
1999
- Creator
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.06.2025, 1:55 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Meier, Beat
- Waxmann
Time of origin
- 1999
Other Objects (12)
Implizite Angstdiagnostik bei Grundschulkindern
Implizite und explizite Induktionsbeweisverfahren
Kochen und Essen als implizite Religion : Lebenswelt, Sinnstiftung und alimentäre Praxis
Implizite und Explizite Gedächtnisbildung bei Propofol-Remifentanil Anästhesie
Implizite und explizite Diskrimination emotionaler Gesichtsausdrücke - eine Verhaltensstudie
Migrantenkinder im vereinigten Deutschland : eine Längsschnittstudie zu differentiellen Effekten von Persönlichkeitsmerkmalen auf den Akkulturationsprozess von Schülern
Grundschulen als differentielle Entwicklungsmilieus : objektive und subjektive Kontextmerkmales der Schülerzusammensetzung und deren Auswirkung auf die Mathematik- und Leseleistungen
Positionsartikel zum Forschungsprogramm "Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute"
Positionsartikel zum Forschungsprogramm 'Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute'
Positionsartikel zum Forschungsprogramm 'Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute'
Wortbildung des Substantivs im Dänischen - explizite und implizite Derivation
Die soziale Steuerung im Verkaufsgespräch : experimentelle Untersuchungen
Implizite Angstdiagnostik bei Grundschulkindern
Implizite und explizite Induktionsbeweisverfahren
Kochen und Essen als implizite Religion : Lebenswelt, Sinnstiftung und alimentäre Praxis
Implizite und Explizite Gedächtnisbildung bei Propofol-Remifentanil Anästhesie
Implizite und explizite Diskrimination emotionaler Gesichtsausdrücke - eine Verhaltensstudie
Migrantenkinder im vereinigten Deutschland : eine Längsschnittstudie zu differentiellen Effekten von Persönlichkeitsmerkmalen auf den Akkulturationsprozess von Schülern
Grundschulen als differentielle Entwicklungsmilieus : objektive und subjektive Kontextmerkmales der Schülerzusammensetzung und deren Auswirkung auf die Mathematik- und Leseleistungen
Positionsartikel zum Forschungsprogramm "Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute"
Positionsartikel zum Forschungsprogramm 'Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute'
Positionsartikel zum Forschungsprogramm 'Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute'
Wortbildung des Substantivs im Dänischen - explizite und implizite Derivation
Die soziale Steuerung im Verkaufsgespräch : experimentelle Untersuchungen
Implizite Angstdiagnostik bei Grundschulkindern
Implizite und explizite Induktionsbeweisverfahren
Kochen und Essen als implizite Religion : Lebenswelt, Sinnstiftung und alimentäre Praxis
Implizite und Explizite Gedächtnisbildung bei Propofol-Remifentanil Anästhesie
Implizite und explizite Diskrimination emotionaler Gesichtsausdrücke - eine Verhaltensstudie
Migrantenkinder im vereinigten Deutschland : eine Längsschnittstudie zu differentiellen Effekten von Persönlichkeitsmerkmalen auf den Akkulturationsprozess von Schülern
Grundschulen als differentielle Entwicklungsmilieus : objektive und subjektive Kontextmerkmales der Schülerzusammensetzung und deren Auswirkung auf die Mathematik- und Leseleistungen
Positionsartikel zum Forschungsprogramm "Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute"
Positionsartikel zum Forschungsprogramm 'Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute'
Positionsartikel zum Forschungsprogramm 'Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute'
Wortbildung des Substantivs im Dänischen - explizite und implizite Derivation