Dokumentarische Längsschnitt-Typologien in der Lehrer*innenbildungsforschung - Umsetzungsvarianten und methodologische Herausforderungen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 221-248 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Erstveröffentlichung
begutachtet
In: Geimer, Alexander (Hg.), Klinge, Denise (Hg.), Rundel, Stefan (Hg.), Thomsen, Sarah (Hg.): Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021. 2021. S. 221-248
- Erschienen in
-
Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021 ; Bd. 4/2021
JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; Bd. 4/2021
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Typologie
Professionalisierung
Bildungsforschung
Längsschnittuntersuchung
Habitus
Berufsanfang
Bildungsgang
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim
- (wer)
-
SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
- (wann)
-
2021
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin
- (wer)
-
centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)
- (wann)
-
2021
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Geimer, Alexander
Klinge, Denise
Rundel, Stefan
Thomsen, Sarah
centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)
- DOI
-
10.21241/ssoar.78314
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023041408170348875336
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:47 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Košinár, Julia
- Laros, Anna
- Geimer, Alexander
- Klinge, Denise
- Rundel, Stefan
- Thomsen, Sarah
- centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)
- SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
Entstanden
- 2021
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