Politisch-demokratische Orientierungen von Lehramtsstudierenden - empirische Hinweise aus zwei Erhebunge

Journal article | Zeitschriftenartikel

"Studierende im Lehramt werden in ihrem künftigen Beruf einen maßgeblichen Beitrag zur politischen Sozialisation der nachwachsenden Generation leisten. Es ist deshalb geboten, ihre politisch-demokratischen Orientierungen zu erkunden. Die in einem standardisierten Fragebogen erfassten Indikatoren verweisen dabei auf Ambivalenz und Indifferenz. Zwar ist ihr politisches Interesse ausgeprägt und die politische Selbstverortung neigt nach links. Zugleich aber sind demokratische Prinzipien nur bei knapp der Hälfte hinreichend verankert. Multivariate Analysen zeigen die Kovariation dieser Aspekte. Hinzu treten spezifische Effekte des Geschlechts und der Semesterzahl, andere Merkmale wie Herkunft und Studien spielen eine geringere Rolle." (Autorenreferat)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Political-democratic values of students studying to become teachers - empirical results from two studies
• ISSN: 1862-5002
• Umfang: Seite(n): 45-56
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6(1)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Politikwissenschaft ; Bildungswesen tertiärer Bereich ; Lehrende, Erziehende, Lernende ; politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur ; Bundesrepublik Deutschland ; Studium ; Student ; Lehramt ; Pädagogische Hochschule ; Hochschule ; politische Einstellung ; Demokratieverständnis ; Indikator ; multivariate Analyse ; geschlechtsspezifische Faktoren ; soziale Herkunft ; vergleichende Erziehungswissenschaft ; politisches Interesse ; Studentin ; politische Sozialisation ; Kind ; politische Bildung ; anwendungsorientiert ; empirisch ; empirisch-quantitativ

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Dippelhofer, Sebastian
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2011

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-385749
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ