Hochschulschrift
Einstellungen von Lehrkräften zum DaF-Unterricht in Iran : eine qualitative Befragung iranischer Lehrkräfte unter besonderer Berücksichtigung interkultureller Kompetenzen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
299 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Universität Duisburg-Essen, Dissertation, 2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
- Schlagwort
-
Interkulturelle Kompetenz
Fremdsprachenunterricht
Deutschunterricht
Deutsch
Iran
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:28 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
Entstanden
- 2022
Ähnliche Objekte (12)
Interkultureller DaF-Unterricht in Rumänien
Interkulturelle Vermittlung von Volksmärchen im DaF-Unterricht
Sprachliche Höflichkeit in interkultureller Kommunikation und im DaF-Unterricht
DaF-Unterricht in Korea : ein Beitrag zum interkulturellen Lernen
Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften
Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften
Übersetzungsprobleme in der interkulturellen Befragung
Übersetzungsprobleme in der interkulturellen Befragung
Möglichkeiten einer Integration der Vermittlung interkultureller Kompetenz in den chinesischen DaF-Unterricht
Sprache und Tourismus : eine Analyse deutschsprachiger Hotelwebseiten für den interkulturellen DaF-Unterricht
Literarische Kurztexte im DaF-Unterricht des chinesischen Germanistikstudiums : ein Unterrichtsmodell für interkulturelle Lernziele
Literarische Kurztexte im DaF-Unterricht des chinesischen Germanistikstudiums : ein Unterrichtsmodell für interkulturelle Lernziele
Interkultureller DaF-Unterricht in Rumänien
Interkulturelle Vermittlung von Volksmärchen im DaF-Unterricht
Sprachliche Höflichkeit in interkultureller Kommunikation und im DaF-Unterricht
DaF-Unterricht in Korea : ein Beitrag zum interkulturellen Lernen
Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften
Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften
Übersetzungsprobleme in der interkulturellen Befragung
Übersetzungsprobleme in der interkulturellen Befragung
Möglichkeiten einer Integration der Vermittlung interkultureller Kompetenz in den chinesischen DaF-Unterricht
Sprache und Tourismus : eine Analyse deutschsprachiger Hotelwebseiten für den interkulturellen DaF-Unterricht
Literarische Kurztexte im DaF-Unterricht des chinesischen Germanistikstudiums : ein Unterrichtsmodell für interkulturelle Lernziele
Literarische Kurztexte im DaF-Unterricht des chinesischen Germanistikstudiums : ein Unterrichtsmodell für interkulturelle Lernziele
Interkultureller DaF-Unterricht in Rumänien
Interkulturelle Vermittlung von Volksmärchen im DaF-Unterricht
Sprachliche Höflichkeit in interkultureller Kommunikation und im DaF-Unterricht
DaF-Unterricht in Korea : ein Beitrag zum interkulturellen Lernen
Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften
Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften
Übersetzungsprobleme in der interkulturellen Befragung
Übersetzungsprobleme in der interkulturellen Befragung
Möglichkeiten einer Integration der Vermittlung interkultureller Kompetenz in den chinesischen DaF-Unterricht
Sprache und Tourismus : eine Analyse deutschsprachiger Hotelwebseiten für den interkulturellen DaF-Unterricht
Literarische Kurztexte im DaF-Unterricht des chinesischen Germanistikstudiums : ein Unterrichtsmodell für interkulturelle Lernziele