Written peer-feedback to enhance students’ current and future learning

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
2365-9440
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
online resource.

Erschienen in
Written peer-feedback to enhance students’ current and future learning ; volume:13 ; number:1 ; day:1 ; month:4 ; year:2016 ; pages:1-11 ; date:12.2016
International journal of educational technology in higher education ; 13, Heft 1 (1.4.2016), 1-11, 12.2016

Urheber
Ion, Georgeta
Beteiligte Personen und Organisationen
Barrera-Corominas, Aleix
Tomàs-Folch, Marina
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1186/s41239-016-0017-y
URN
urn:nbn:de:1111-2016061115151
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:54 MESZ

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Beteiligte

  • Ion, Georgeta
  • Barrera-Corominas, Aleix
  • Tomàs-Folch, Marina
  • SpringerLink (Online service)

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